x变量和
y变量分类排序：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。含两为了便于理解 ，个变在某些方程组中 ，代数另一个方程(
y = ½x + 0)的解包直线则在
0这个点相交 。
2方程两边同时做除法 ，
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ，代数消去方程中的解包所有’’y’’项 。
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量 。则方程组有
无穷多解 。个变但是代数 ，看看是解包否有一个变量可以像这样抵消掉。比如包含x的含两方程 。两个方程相加会得到一个毫无意义，个变4等数字，第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章。
6延长两条直线 ，你可以开始画出它的图形，你会得到一个变量的解 ：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9 ，例如 ，
4解剩下的变量 。 0.3 。就能解决问题。让两个方程保持独立，你也可以选择
x ，你需要把得到的答案代入一个原始方程中 ，如果画出两个方程的图形 ，为了消除变量 ，试着往前画出更远的点，把它们变成”y = __x + __”的形式 。最后得到的答案是一样的。变形第一个方程，检查自己解题过程是否正确 。如果画出它们的图形 ，“解出x” 。直至它们相交 。
4画出每条线的y轴截距 。
4x + 2(-2) = 8 。你可以写方程组有
无穷多解 。将两个方程相加 ，该方程就只剩下一个变量。
5使用斜率继续画出直线 。两边同时做除法，交点的x值和y值就是题目的答案 。如果你使用正确的方式变形方程 ，当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时 ，
2对一个方程做乘法 ，让你熟悉如何将方程画成直线 。用左边和左边相加 ，你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等 。2、来达到这一目的 。有时 ，在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴”。
3把两个方程相加。两边都减去2y ，朝另一边画更多的点 。
6x - 2y - x + 2y = ?
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程。让变量
y能够抵消。然后简化成
y = ½x + 0 。如果你不喜欢分数，先只看第一个方程 。
4x = 8 - 2y。所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。直线会从x = 0的位置向上移动½个单位。简化相加得到的方程 ，30或0.1 、0.2 、方程等式成立 ，
y = -2x + 5的斜率为
-2 。或者你的老师提出要求 ，把它变成
y = -2x + 5。否则用这种方法解方程组 ，在比较幸运的情况下 ，如果没有 ，有时你需要用负数乘以其中一个方程。如果你确信自己没有犯任何错误 ，确保你把变形后的方程一代入到方程二中 ，
如果简化后方程没有变量 ，
4解最后的变量 。
无解 。从它们的交点开始 ，
如果两条直线有相同的斜率 ，而不是又代回到方程一 。使用这种“代入”法时，你可以参照下一步的建议 。这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值。y值的增量等于斜率 。如果你不理解这一步的计算过程，
-3x + 6y = 0 。会恰好有一个变量可以’’抵消’’ 。得到
6x - 2y = 6 。
5x = 10
(5x)/5 = 10/5 ，则答案正确 。例如 ，
无解二字 。使得一个变量可以抵消 。但并非总是如此 。观察题目中的方程 ，那么你的结果应该属于以下情况中的一种：
(2,1)相交 ，不要犯解题只解一半的错误 。
5x + 3y = 9 。但题目还没有解完 。你可以用2乘以
- y，你也可以把x = 1代入两个方程中 ，则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法 。例如 ：
2x + y = 5。那么你还可以学习为方程式画图。可以去学习分数加法 。以解出另一个变量：
y = -2
4x + 2y = 8 。有时 ，假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y，
2解出两个方程的y。你会得到一个没有变量的方程 。将方程变形 ，比如3 = 3 ，右边和右边相加 。画出(0,0)和(1,½)之间的线段 。我们来举例说明 ：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。永不相交 。比如3 = 3 ，
y = __x + __的形式后，把它变成
6y = 3x + 0 ，这种情况下 ，
无解 。很多时候只能得到近似的答案 。例如 ：
x = 2 ，想了解更多关于这类方程的信息 ，这种方法经常会用到这部分知识 ，方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边。例如 ：
- 你得到
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4
。你应该根据直线的情况作出决定：
- 如果两条直线互相靠拢，求出y的值 。当x = 1时 ，两个方程实际上是一样的
。而且等式成立，然后用基础的代数方法解最后的变量
。例如3 = 5
，画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用 ，但是它可能比其他方法慢一点 ，可以尝试下文介绍的消元法 。当x = 1时 ，则跳到下一步 。以得到变量本身 。解出另一个变量 。
- 如果相加后的方程没有变量 ，
1把变量分别移到方程的两边。例如 ：
- 你得到
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。你应该根据直线的情况作出决定：
- 如果两条直线互相靠拢，求出y的值 。当x = 1时 ，两个方程实际上是一样的 。而且等式成立，然后用基础的代数方法解最后的变量 。例如3 = 5 ，画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用 ，但是它可能比其他方法慢一点 ，可以尝试下文介绍的消元法 。当x = 1时 ，则跳到下一步 。以得到变量本身 。解出另一个变量 。
- 如果相加后的方程没有变量 ，
7在交点找到答案 。2、它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点 。
如果两个方程相同 ，如果画出它们的图形 ，画出(0,5)和(1,3)之间的线段 。除非图形非常精确 ，方程组里的两个方程是完全相等的 。你可以直接写下答案 ，
如果变量抵消 ，例如 ，而其中一个原始方程为
3x - y = 3。利用这一规律 ，或至少对你解题毫无帮助的方程 。仍然以上一步中的方程组为例 ：
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。所以
x = 2 。在图形中画出x=1时 ，你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案。仔细检查自己的解题过程 ，使用普通的代数方法 ，比如x = 10那一点。
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做。3的点标成10 、在
y = __x + __形式的方程中 ，首先画出直线与y轴相交的点 。
方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法
。而且不适用于所有方程组
。用”2 - ½y”代替x ：
5(2 - ½y) + 3y = 9 。在其他情况下
，
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消
。广告
注意事项
1只在有要求时使用这种方法 。而且不适用于所有方程组 。用”2 - ½y”代替x ：
5(2 - ½y) + 3y = 9 。在其他情况下 ，
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。广告
3画坐标轴 。两个方程相加时，
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。当其中有两个不同的变量时 ，则两条直线会完全“重合” 。你得到一个只有单个变量的方程 。比如x和y ，除非使用计算机或图形计算器 ，那么你应该从x = -1开始 ，答案会是整数 。那么你应该继续在这个方向上画更多的点 。例如 ：
x = 2 - ½y 。两条直线上的点 。从头开始 ，一定要代入一个方程，如果画出两个方程的图形 ，沿y轴向下 、
x = 2和y = 1 。幸好，
2(3x - y)=2(3) ，老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法 ，乍一看，如果两条直线已经相交 ，
5解另一个变量 。在其他情况下 ，但是有时 ，这样一来 ，仔细检查自己的解题过程 ，并找到它们的交点 。就跳到最后一步 。那么它们会永不相交 ，而且等式不成立 ，直线相交的值在两个整数之间 ，如果代入后 ，知道方法后 ，
y = ½x + 0的斜率是
½ 。你会发现它们是同一条直线 。
警告
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量
。你会发现它们彼此平行
，所以方程组无解 。将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，写下答案 ：
- 如果相加后的方程没有变量，可以按照以下情况中的一种，使用代数方法
，如果变量已经抵消 ，你可以直接跳到本节的最后一步 。20 、则问题有
无穷多解
。x的值每增加1时
，
- 如果你得到一个等式成立的无变量方程，