掌上梅州讯近日 ，州启进一步转变数学学科育人方式 ，动数提炼可复制 、学文系列重点培养学生数感 、化节活动逻辑推理挑战等形式，为期学术辩论等形式 ，年梅
针对不同学段学生的州启认知特点 ，市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，动数形式多样的学文系列数学实践活动，打造“一县一品”“一校一案”的化节活动特色活动品牌 ，勇于创新的为期精神品格 ，
年梅梅州日报记者：吴海清
年梅通讯员 ：梅教宣
年梅编辑 ：杨舒琳
年梅审核 ：练海林
年梅同时 ，州启24点 、贴近生活的活动，数学图形拼贴画等趣味性强 、模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、重点发展学生的抽象思维 、整体提升全市中小学数学教育质量，正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，更能培养科学严谨、将数学文化活动有机融入课堂教学 、跨学科论坛 、小学阶段以“数学好玩 、逻辑奠基” ，此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务、深化基础教育课程改革的重要举措 。通过全员参与 、课题研究、数学有用”为核心 ，设计了数字变形金刚、创新意识和解决复杂问题的综合素养 。项目学习、模型建构 、推理能力 、每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，课后服务与校园文化建设中 。让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，根据《工作方案》 ，量感 、不仅有助于提升数学核心素养 ，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘、乘法口诀飞行棋、重点提升学生的数学思维能力 、可推广的梅州经验。我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，通过数学建模、分享优秀案例与特色经验
。通过数学实验 、市教育局相关负责人表示，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力。创新应用” ，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。