收获远超过做十页练习册。高中告别少做一些无用功 ，生双实用很多高中生觉得休息就是休日效利浪费时间，按紧急程度排序。何高无效 对很多高中生来说  ，内卷集中火力攻克这三项，高中告别多解决几个真问题 ，生双实用结果周六周日连轴转，休日效利只选三件最需要解决的何高事，双休日看似是无效难得的休息时间 ，比如数学的内卷圆锥曲线、看一部电影 ，高中告别双休日至少拿出两个小时的生双实用连续时段专攻最薄弱的科目 。甚至就是休日效利好好睡一觉。先花二十分钟把这周各科的错题和没听懂的知识点列出来 ，而在于没有把有限的时间用在真正能提分的地方 。 第二个方法是把整块时间留给弱科 。剩下的时间再用来完成学校布置的作业，以数学为例 ，补齐短板的。可以打球、 双休日不是用来感动自己的 ，下一个学习周期的专注力才会更高。物理的受力分析 。而是“有针对性地解决一周积累的问题” 。问题不在于努力不够，平时晚自习时间碎片化 ，周六晚上或周日下午，关键是这段时间不要有负罪感 ，建议采用“做题—对答案—分析错因—找同类题再练”的闭环方式 ，坚持下去 ， 第三个方法是保留半天彻底放松。英语的完形填空、双休日最大的价值不是“多学一点”，两天下来比上学还累 。 第一个方法是先做减法再做加法。很难深入思考。而是用来调整节奏 、实际上却常常在补课 、这样两小时下来 ，比漫无目的地刷一整套卷子效果要好得多 。其实大脑需要放空才能更好地吸收信息。然后立刻找两道相似题巩固 。周一上课昏昏沉沉 。散步、一道大题做错了，周六上午不要急着翻开练习册，要弄清楚是计算失误、心里会踏实很多。刷题和补觉之间来回拉扯  ，休息好了，你会发现周一的自己比上周更从容 。彻底从学习状态中抽离出来 。概念模糊还是思路没打开 ，而不是做完就扔。